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玄関ホールに今日の昼食を展示しております。
帰りに一生懸命献立を読む子もいます。
「今日は何を食べたの？」
尋ねてみてみてください。食に興味を持ち、何を食べているのか、何さ好きなのか、食育の大切な機械になります。 |
歩く、走る、とまる。
つまさきだち、カカト歩き。
保育士の声を聞いて、自分の体を自由に動かします。 |
絵本の読み聞かせをしていただきました。
今回は、「素話」と言って童話をそのまま語ってくださいました。
絵なしで、話だけでストーリーを伝えていきます。
言葉を聞いて、自分で想像しながら聞いていきます。 |
自分で釣竿を作って、魚釣りごっこが始まりました。
最初はビオトープのカエル釣りから始まりました。
色々な魚や釣竿を作って、釣り船まで作って遊びだしました。
そして、本当の海に行きたいということになりました。
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３４５歳児さんが揃って、海まで歩いていきます。
横断歩道わたって、踏切を越えて、歩け歩け。
やっと海に着きました。 |
海に着きました。小さなカニやヤドカリを捕まえました。
満潮ですぐそこまで「海」がいっぱいでした。 |
いっぱい採れました。名前は何かな？
早速ありったけの図鑑を持ってきて調べます。
あおぐみさんが言いだしました。
「もう一度行きたいね」
「じゃあ、園長先生に頼んでみよう」
代表が園長と交渉しました。
「車二台だして昼からもう一度海に行っていいですか？」
午後から再出発です。 |
「あれ海がなくなってる！」
満潮でいっぱいだった海が干潮になって、遠くの方まで干潟が広がっています。
「誰か飲んだのかな？」
「蒸発したんじゃない！」
干上がった「海」に喜んで入っていきました。
カニやヤドカリ、飛びハゼやシオマネキ、
石を動かし、泥に入ってみんなで捕まえました。 |
捕まえました！
「これ水の中でゴソゴソ動いてた」
ヤドカリを見つけました。
１日2回も海に行けました！ |
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2020siori.pdf